• Medienkompass Update 2022
    Um neuen Entwicklungen auf den Gebieten der Künstlichen Intelligenz und des Datenmanagements Rechnung zu tragen, wurde auf europäischer Ebene das Referenzwerk „Digital Competence Framework” (DigComp 2.2, 2022) überarbeitet. Auch der bestehende Luxemburger Medienkompass wird in den kommenden Monaten aktualisiert. Dabei bleibt die Grundstruktur der Kompetenzbereiche und Kompetenzen weitestgehend erhalten, sie wird jedoch um konkrete Aussagen auf den Ebenen „Wissen“, „Fertigkeiten“ und „Haltung“ erweitert.
  • D'YEP-Schoulfoire
    D’YEP-Schoulfoire riicht sech u Kanner a Jonker aus dem Cycle 4 vum Fondamental an aus dem Secondaire, awer och un hir Elteren an déi Professionell aus der Educatioun a ronderëm d’Educatioun. Presentéiert ginn déi verschidde Facettë vum Lëtzebuerger Schoulsystem. Et ass eng Plattform, fir déi schoulesch a professionell Orientatioun ze promouvéieren a fir Neies kennen ze léieren.
  • FIRST LEGO LEAGUE REGIONAL FINAL 2022
    La finale régionale du concours mondial FIRST Lego League (FLL) a eu lieu le samedi, 23 avril 2022 au Lycée Aline Mayrisch (LAML) à Luxembourg-Ville.
  • BEE SECURE Radars
    Der Service National de la Jeunesse (SNJ), Koordinator der Regierungsinitiative BEE SECURE, hat den ersten Bericht über die aktuellen Trends bei der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) durch Kinder und Jugendliche in Luxemburg veröffentlicht.

Aktuelles

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Medienbildung mit System

Der Medienkompass bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Medienbildung in der Schule. Er ist das zentrale Instrument für die anstehenden Prozesse der  Schul-  und  Unterrichtsentwicklung in Luxemburg und wird durch praxisnahe Umsetzungshilfen ergänzt, wie zum  Beispiel  Unterrichtsideen,  Medienpass und Fortbildungen für Lehrkräfte.

Das Ziel der Medienbildung ist dabei im Kern kein anderes als das von Bildung generell: Sie soll den Menschen helfen, sich als selbstbestimmte Persönlichkeiten in einer sich beständig verändernden Gesellschaft zurechtzufinden – und dies sowohl in medialen wie in nicht-medialen Welten.